Maestras antorchistas de Xalapa, llevan actividades a los alumnos sin acceso a clases por televisión

• El 11% de los hogares del país, unos 14 millones de personas, no cuentan con una televisión

Xalapa, Ver.- Maestras que laboran en escuelas de la periferia de Xalapa, se sensibilizan ante la falta de recursos económicos y tecnológicos que presentan cientos de alumnos que atienden este ciclo escolar (2020-2021). Por ello, preparan las actividades escolares en cuadernillos impresos y recorren hasta una hora de camino, sin importar las inclemencias del tiempo, con la finalidad de llevar el material a los educandos y así incluir a todos en la educación a distancia.

Manely Isabel Pérez, directoral del Jardín de Niños “Wenceslao Victoria Soto”, de la colonia Humberto Aguirre Cruz, comenta que al observar que la mayoría de sus niños no poseen televisor, radio o incluso electricidad, elaboraron cuadernillos de actividades según la edad de los alumnos y algunos conocimientos previos que poseen de ellos y de su contexto inmediato, y así distribuir de manera quincenal las actividades, de la misma manera se recogerán las evidencia para poder elaborar los trabajos que vayan acordes a las necesidades de los estudiantes.

Las educadoras señalaron que además de las necesidades de sus alumnos ellas se motivaron a realizar estos cuadernillos de actividades, debido a que el programa  “Aprende en casa 2” mediante TV, no difiere las actividades por grado escolar, es decir, aplica las mismas actividades tanto para los niños de 1° como para 2° y 3° de educación preescolar, cuestión que no es recomendable por las necesidades, intereses, habilidades, conocimientos y capacidades de los alumnos según la edad cronológica y el contexto de los pequeños.

Asimismo, la profesora dijo que el principal problema  que se presenta en diversos puntos de México son las condiciones materiales con las que cuenta cada familia, ya que de acuerdo con la Encuesta Nacional de Consumo de Contenidos Audiovisuales 2018 del Instituto Federal de Telecomunicaciones,  hasta el 11% de los hogares en las zonas rurales del país —alrededor de 14 millones de personas— no cuentan con un aparato de televisión para acceder a la señal y la programación.  

En este contexto, las maestras de las instituciones fundadas por el Movimiento Antorchista antes mencionadas, replantean una forma distinta de educar aquellas esferas de la sociedad que no tienen acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) y asisten hasta la puerta de sus casas para reafirmar su compromiso con la educación.